Estudio del impacto económico de los Campeonatos Escolares 2025

Los Campeonatos de España en Edad Escolar son eventos deportivos de reducida dimensión (tanto económica y social) que, sin embargo, muestran un gran interés desde el punto de vista de su impacto económico. Una de las ideas comunes en estos campeonatos se refiere al enriquecimiento deportivo y personal que conlleva la concentración simultánea de jóvenes de edades similares procedentes de diversas Comunidades Autónomas y Ciudades Autónomas, que practican distintas modalidades deportivas, el cual sería difícil de lograr de no ser por la celebración de dichos campeonatos.

Su celebración supone un elemento de desarrollo socioeconómico y una opción estratégica para las ciudades, pudiendo ser utilizada para posicionarse en un contexto nacional y/o internacional. Todo ello permite atraer recursos económicos concretados en la realización de nuevas inversiones, prestación de servicios e incluso en una mejora de la imagen de la ciudad y su entorno. Además, la dinamización y desarrollo del tejido socioeconómico del territorio atraerá la celebración de nuevos eventos y mayor afluencia turística.

La organización de eventos supone un elemento de desarrollo socioeconómico y una opción estratégica para las ciudades, pudiendo ser utilizada para posicionarse en un contexto internacional. Todo ello permite atraer recursos económicos concretados en la realización de nuevas inversiones, prestación de servicios e incluso en una mejora de la imagen de la ciudad y su entorno. Además, la dinamización y desarrollo del tejido socioeconómico del territorio atraerá la celebración de nuevos eventos y mayor afluencia turística.

Los equipos y eventos deportivos representan una oportunidad de negocio para los empresarios y una ocasión de generar riqueza para los organismos públicos que los promocionan en las comunidades que los acogen. Por este motivo, organizadores y promotores buscan que el evento atraiga visitantes de fuera de la zona, cuyos gastos puedan generar valor para la comunidad.

Aunque en los ejemplos expuestos anteriormente hemos podido comprobar que existen diferentes vías de financiación, es importante recordar las señaladas por Año, señalando que las principales fuentes de financiación de un evento deportivo son:

- subvenciones públicas

- derechos de retransmisión

- publicidad y patrocinio

- espectadores

- derechos de imagen y publicaciones.

Desde una perspectiva profesional como organizadores, debemos tener en consideración a lo señalado por Jago y Dwyer (2006), los cuales explican que la proliferación de acontecimientos, productoras y agencias de eventos se ha traducido en la necesidad de realizar una evaluación más rigurosa de los mismos. En ocasiones en las comunidades anfitrionas se crean altas expectativas con respecto a la organización de este tipo de actividades que, finalmente, no se ven materializadas. En este aspecto, es muy importante contar con herramientas que aporten criterios de racionalidad económica a la realización de inversiones y promoción de este tipo de eventos.

Los Campeonatos de España en Edad Escolar deben formar parte, dado su carácter anual de organización, de una estrategia de impacto socioeconómico por parte de las diferentes entidades públicas nacionales, autonómicas y municipales como eje impulsor de un turismo deportivo nacional.

Los CESA debe ser generadores e impulsores de la Transformación del modelo turístico hacia la sostenibilidad en una triple vertiente:

- Medioambiental.

- Socioeconómica.

- Territorial.

Se proponen los siguientes pasos y líneas de actuación:

- Plan de actuación de los Campeonatos de España en Edad Escolar.

- Desarrollo de convenios y alianzas estratégicas con entidades pública y privadas.

- Criterios de cohesión territorial.

- Creación de una red estatal de turismo deportivo sostenible a partir de este programa.

Este trabajo ha sido desarrollado por el Instituto España se Mueve, dirigido por Alberto Álvarez Filgueira (licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte) y financiado por el CSD. 

Para acceder al estudio, pinche aquí.